追蹤
Wilderness Field 一元創合。設計研究
關於部落格
文資保存 都市設計 建築設計 景觀規劃 文資培力 實務與教學平台
===TEL:+866.2.2346.4651
E-mai:hotaiwen@gmail.com
  • 82477

    累積人氣

  • 1

    今日人氣

    0

    追蹤人氣

大溪古裕發歷史建築調研期間 微型培力行動

A計畫背景

本歷史建築於98826以府文資字第0981061967號公告登錄,建築規模為二坎三落二過水格局,始建於清乾隆至道光年間(1846年以前)。為大溪地區典型街屋代表,保留了大溪已難見之街屋空間格局。其傳統營造材料、工法混合了西式建築形式,並處處可見日治時期街屋建築工藝特色。桃園縣政府為後續修復工程及推動桃園縣歷年在文化資產保存上的深化工作,故依據現行文化資產保存法等相關法令規範,進行歷史背景、現況調查、測繪等調查研究暨修復再利用計畫。

本案依「文化資產保存法」第21條及「古蹟修復及再利用辦法」第三條規定,辦理本調查研究及修復再利用計畫,計畫目標主要為文化價值之釐清。本案位於大溪老街之核心區域,建築規模及尺度均較特殊,且現況保存良好,具有特殊的意義與價值。因此,本研究主要彙集相關資料並加以研析,就本案之歷史文化背景及價值加以重新組織,用釐清其保存價值與層級。

傳統建築的調研工作則以歷史調查及測繪調查為主要任務。歷史調查的目的,主要是從歷史的脈絡中追尋人文建構的軌跡,同時從歷史的沿革中驗證空間發展的秩序。測繪調查的目的,則要從空間尺度關係中,探討空間環境與空間架構的形成,同時從空間特質中認識建築與構造的關係與特性。

歷史建築是承載重要文化意義的構造物,為了讓此重要文化意義得以延續與傳承,先須讓此構造物可以持續存在,以便作為該文化價值之載體,此為文化資產保存之核心目的。

作為具有文資身分的歷史建築,當期望其使用內容,是和被認可須保存的文化意義有所對應的;其二,作為一棟歷史建築,其物質實體本當期望可以長久使用;其三,經濟上考量亦需將相關資源有效整合。將三者加以磨合、思考,研析最佳的再利用方式,建議為文化旅遊適切結合,因此亦可能據此適度調整修復方式。透過良好的評估,以提供有效的再利用建議。

 

 

 

B開啟公共領域的對話

 

 

調查研究期間的文資/文創培力行動的公共參與,是為了讓具有公共性質之文化資產,從計劃階段便處在公共領域之中。

為結合歷史建築調查研究以及社區資源的文化資產保存再利用模式。主要於執行過程中導入社區參與及「文資培力」創新觀念。在大致完成主要的調查研究工作之後就建築的歷史價值與意涵透過社區培力的方式,將成果向外推廣。活動主要對象為大溪在地高中生(至善高中約40人),活動內容分為四部分,包括【嘎里嘎老古裕發】─建築歷史;【仔細看看古裕發】─建築特色;【動手作作古裕發】─模型製作以及【街屋空間的異想世界】─創意發想。

 

 

 

◎簡報說明:【嘎里嘎老古裕發】─建築歷史

 

 

老街歷史簡介分以下四議題:大溪過去是個大都市(大溪的崛起)、老街誰最老(大溪街道的發展)、老街的老建築(街屋介紹)、古裕發(本案簡介)

 

【圖】嘎里嘎老古裕發─建築歷史講座實錄(本研究拍攝)

◎分站導覽:【仔細看看古裕發】─建築特色

以分組跑站方式詳細了解建築現況與特色。主題包括「店面空間」、「生產空間」、「生活空間」、「附屬空間」。

 

【圖】仔細看看古裕發─建築特色分站導覽活動實錄(本研究拍攝)

 

◎實作參與:【動手作作古裕發】─模型製作

 

以實作縮小建築模型方式,進一步了解建築空間。分組製作模型、學生報告。

 

【圖】動手作作古裕發─模型製作實作活動實錄(本研究拍攝)

 

◎各組報告【街屋空間的異想世界】─創意發想

 

以分組學生想像以10人居住+開一家店+2個廁所,想像在此開店、生活與生產空間要放在哪裡想要經營什麼樣的店。

 

【圖】街屋空間的異想世界─創意發想活動實錄(本研究拍攝)

 

□地主自營「公共性」的實踐

 

本歷史建築後續營運管理主體為地主自營加上文創工作室使用(含NGO)具備街區傳承性高史實陳述真實性佳以及歷建維護管理較佳,然公資源投入亦需強化本歷史建築開放與公共性,未來將採預約開放參觀方式進行。

計畫期間本歷建場域進行相關活動包括:學術參訪、學術參訪、老街巡禮、講座發表、餐敘交流、街坊交流、常民生活、參訪會勘、文創培力、地方節慶、文資會勘、媒體拍攝與地方座談等,可見地主具備營運管理本歷史建築能量。

對於本歷史建築開放與公共性建議,持續的民眾參與、互動對話與溝通,作為「公共性」的實踐,建構大溪共同體/平台,藉此喚醒在地住民自覺與認同,開啟公與私對話窗口與示範。

 

□大溪共同體/平台的傳承載體

 

本歷史建築調查研究期間調研團隊主動進行的「文資培力」微型行動以及屋主主動進行的「文創推廣」活動對象多以在地學子與青年為主,後續建議未來再利用模式將強化回鄉年輕人的文創培力。地主亦提出「文創平台」概念,同時蘊含「開放性」的使用或意義,為傳承的載體亦為提供養分與交流的平台。

 

c.私有歷史建築永續思考與建議

 

歷史建築屬法定之文化資產,因此具有一定程度之公共性,在後續修復再利用之設計與工程期間,我們期望以參與式設計之精神,納入公眾意見、討論公共性議題。而未來的營運管理階段,一樣期望可以在使用上具有適度之公共性,發揮歷史建築之公共價值。

本次文資培力行動為後續屋主文資推廣的前導,期望透過與學校學生互動教學的方式,將過去以社區層次為主的鄉土關懷社區再造行動,進一步深入到單一建築,並期望將此理念更進一步向下扎根,進入學校體制之中。

讓生活於歷史街區街坊鄰居與學子們更瞭解文化資產再利用的重要,瞭解文資保存實質意涵,讓歷史建築本體成為活教材,進一步引發住民對於公共環境議題的關心。後續亦可配合全國古蹟日等活動開放予大眾參觀,屬專業深入之公共資源建置,同時進行深度導覽員培力。



 


 
相簿設定
標籤設定
相簿狀態